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        習(xí)近平向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候
        發(fā)表時(shí)間: 2025-09-09來源:綜合

        習(xí)近平回信勉勵(lì)全國特崗教師代表

        不斷提高教書育人本領(lǐng)

        努力培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的

        社會主義建設(shè)者和接班人

        李強(qiáng)對做好特崗教師工作作出批示

        習(xí)近平:教育大計(jì) 教師為本

        (李耀君書法)

        ??在第四十一個(gè)教師節(jié)來臨之際,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平給全國特崗教師代表回信,提出殷切希望,并向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。

        ??習(xí)近平在回信中說,“特崗計(jì)劃”實(shí)施20年來,廣大特崗教師積極投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),扎根三尺講臺,潛心耕耘、默默奉獻(xiàn),展現(xiàn)了人民教師的情懷和擔(dān)當(dāng)。

        ??習(xí)近平強(qiáng)調(diào),教育大計(jì),教師為本。希望你們繼續(xù)堅(jiān)守教育初心,不斷提高教書育人本領(lǐng),用心用情呵護(hù)引導(dǎo)孩子們健康成長,努力培養(yǎng)出更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)教育強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)。

        ??中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李強(qiáng)對做好特崗教師工作作出批示指出,習(xí)近平總書記給全國特崗教師代表回信,充分體現(xiàn)了黨中央對教師隊(duì)伍的關(guān)心和重視。廣大教師和教育工作者要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),大力弘揚(yáng)教育家精神,全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù),到祖國和人民最需要的地方傳道授業(yè)、教書育人,為教育強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)更大力量。

        ??農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃(簡稱“特崗計(jì)劃”),由中央財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金,專門用于公開招聘高校畢業(yè)生到中西部農(nóng)村學(xué)校任教。“特崗計(jì)劃”2006年實(shí)施以來,累計(jì)選聘特崗教師118萬人,覆蓋22個(gè)省份、1000多個(gè)縣的3萬多所農(nóng)村學(xué)校。近日,獲得過全國“最美教師”等榮譽(yù)的8位全國特崗教師代表給習(xí)近平總書記寫信,匯報(bào)在鄉(xiāng)村教育一線工作的情況和體會,表達(dá)牢記初心使命、扎根鄉(xiāng)村教書育人的決心。

        習(xí)近平:為黨育人  為國育才

        (李耀君書法)

        【附】

        人民教師賦

        和諧書院 李耀君


        乾坤朗朗,師道煌煌。立黌門而承星斗,執(zhí)粉筆以繪天光。三尺臺前,開混沌如春雷驚蟄;一方冊內(nèi),啟靈犀似玉壺融霜。授業(yè)非惟傳字句,解惑更在塑脊梁。絳帳風(fēng)清,滌蕩千秋蒙昧;青衿志遠(yuǎn),綿延萬里滄浪。

        溯自杏壇弦歌,孔子周游傳六藝;程門立雪,楊時(shí)靜候悟真知。板橋畫竹留清骨,昌黎勸學(xué)賦新辭。古來圣賢皆崇教,今朝師者更堪奇。燭影搖紅,夜批卷帙如山疊;鬢霜染素,晨課書聲伴星移。黑板為田,耕云播雨;教鞭作槳,渡海擎旗。

        觀其春風(fēng)化雨,潤物無聲。解童心以慈目,釋玄理而妙聲。教算術(shù)則啟思維之竅,授人文則養(yǎng)浩然之。實(shí)驗(yàn)室中探求真理,運(yùn)動場上錘煉堅(jiān)貞。鍵盤敲擊新時(shí)代,試管澄明未來睛。更有深山支教,踏月攀云;特殊教育,傾心撫平。蠟炬成灰猶照亮,春蠶絲盡尚溫情。

        至若庚子疫起,網(wǎng)課初開。屏幕傳道,云端育才。攝像頭前聲瑯瑯,微信群中評細(xì)細(xì)。技術(shù)新研,銀絲悄生鬢角;作業(yè)細(xì)改,夜色深染窗臺。此等奉獻(xiàn),豈非時(shí)代之楷模?這般耕耘,當(dāng)受天地之敬懷。

        贊曰:一片丹心承國運(yùn),百年大計(jì)賴師賢。塑魂鑄夢根基穩(wěn),育李培桃天地寬。金秋九月頌師德,更看華夏新苗秀,已成棟梁接云天!

        李耀君撰于2025年第41個(gè)教師節(jié)

        人民教師 無上光榮

        學(xué)為人師  行為世范(李耀君書法)



        【附】

        李耀君《國學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊

        一、儒家四書(大學(xué)、中庸、論語、孟子)

        《大學(xué)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14285.html 

        《中庸》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14286.html

        《論語》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14280.html 

        《孟子》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14289.html

        二、儒家五經(jīng)(詩、書、禮、易、春秋)

        《詩經(jīng)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14298.html

        《尚書》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14300.html

        《禮記》導(dǎo)讀 

        http://bejbs.com/html/62-14295.html 

        《易經(jīng)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14283.html

        《春秋》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14301.html

        《<樂經(jīng)>續(xù)義》

        http://bejbs.com/html/62-14407.html

        三、儒家十三經(jīng)

        (“十三經(jīng)”之《周易》《尚書》《詩經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語》等見上“四書五經(jīng)”,其余如下)

        《周禮》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14303.html

        《儀禮》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14302.html

        《左傳》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14305.html

        《孝經(jīng)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14290.html

        《爾雅》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14306.html

        …………

        四、儒家其他

        張載關(guān)學(xué)與“四為句”

        http://bejbs.com/html/62-14396.html

        五、道家文化

        《道德經(jīng)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14281.html

        …………

        、佛家文化

        《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14307.html

        …………

        、綜合

        《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀

        http://bejbs.com/html/62-14310.html

        《陽明心學(xué)》導(dǎo)讀(儒家為主,兼容佛道)

        http://bejbs.com/html/62-14291.html

        《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀(融合儒釋道)

        http://bejbs.com/html/62-14292.html

        ………… 



        【附】延伸閱讀

        【李耀君文化隨筆】選刊

        《儒家文化與儒教:歷史脈絡(luò)與概念辨析》

        http://bejbs.com/html/62-14316.html

        《道家與道教:同源異流的中國智慧》

        http://bejbs.com/html/62-14317.html

        《佛文化的三重維度:智慧·學(xué)說·信仰》

        http://bejbs.com/html/62-14318.html

        大家都學(xué)《家庭規(guī)》家和業(yè)興福相隨

        http://bejbs.com/html/62-14354.html

        商務(wù)社交禮儀基本常識

        http://bejbs.com/html/62-14351.html

        【曹全碑出自陜西合陽縣的中華瑰寶

        http://bejbs.com/html/62-14344.html

        《漢字之殤與重生:一場跨越世紀(jì)的文明辯證法》

        http://bejbs.com/html/62-14315.html

        《讀懂漢字,就是讀懂中國》

        http://bejbs.com/html/62-14311.html

        《漢字書法及其功能價(jià)值演變的思考》

        http://bejbs.com/html/62-14274.html

        《設(shè)立國家漢字文化節(jié)建議》

          http://bejbs.com/html/62-14313.html

        《讀書賦》4月23日“世界讀書日”

        http://bejbs.com/html/62-14320.html

        《谷雨與倉頡造字的文化淵源》

        http://bejbs.com/html/62-14312.html

        《呦呦鹿鳴處:一個(gè)名字里的文明預(yù)言》

        http://bejbs.com/html/62-14299.html

        《商相伊尹對中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》

        http://bejbs.com/html/35-14276.html

        《知識產(chǎn)權(quán)的雙刃劍:在保護(hù)與共享間尋找平衡》

        http://bejbs.com/html/62-14324.html

        《身心合一的健康養(yǎng)生之道》

        http://bejbs.com/html/62-14333.html

        《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》 

        http://bejbs.com/html/35-14282.html

        …………



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