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宋馨：青少年人生格言

宋馨老師

宋馨會(huì)長(zhǎng)在新華網(wǎng)作訪(fǎng)談

（李耀君書(shū)法）

【青少年人生格言】

宋馨媽媽撰寫(xiě)

我最棒，我能成功，為我喝彩,肯定自己，欣賞自己、接納自己，我是最棒的！

我相信自己，我能戰(zhàn)勝自己！雖然我現(xiàn)在還有一些小缺點(diǎn)，但是，我敢于面對(duì)它，我自信我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀！

我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，不僅需要愛(ài)，也會(huì)付出愛(ài)，幫助我周邊的一切人;

我要做不念舊惡有責(zé)任感的人，我不怕挫折，不怕打擊，不怕別人的指責(zé)，因?yàn)檫@是磨練我堅(jiān)強(qiáng)意志的時(shí)候;

我不怕困難，不怕失敗，成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我，逆境中培養(yǎng)出來(lái)的人是最強(qiáng)的人。

自信是一個(gè)家庭的最大財(cái)富，它能讓我變成真正堅(jiān)強(qiáng)的人。

我十分渴望心靈的舒展，渴望生命與自然的和諧。

沒(méi)有人能阻止我健康生命的成長(zhǎng)，我一定是我生命的主人，我最?lèi)?ài)我自己。

我感謝關(guān)愛(ài)我的人，感謝我的老師，感謝所有幫助過(guò)我的人。

我能成功！我一定能成功！

我是最棒的！我是最棒的！我是最棒的！

我最優(yōu)秀！我最優(yōu)秀！我最優(yōu)秀!

我一定能成功！我一定能成功！我一定能成功！

宋馨——中國(guó)公益人物，“全國(guó)社會(huì)心理教學(xué)十佳”得主。二十年來(lái)，在陜西省民政廳、陜西省社科聯(lián)、陜西省社會(huì)組織孵化基地各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，宋馨會(huì)長(zhǎng)傾情20年，探索踐行困境兒童的陽(yáng)光心理教育，形成了“宋馨式大眾實(shí)用心理學(xué)教學(xué)模式”，獲得中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)授予的心理教學(xué)“全國(guó)十佳”光榮稱(chēng)號(hào)。根據(jù)中國(guó)心理學(xué)家大會(huì)專(zhuān)家委員會(huì)要求，這個(gè)“愛(ài)的教育”模式 ，目前，在全國(guó)進(jìn)行推廣、復(fù)制。普惠更多的留守兒童、青少年陽(yáng)光自信的健康成長(zhǎng)。

《青少年人生格言》來(lái)歷

宋馨會(huì)長(zhǎng)于2003年，給西安兒童村孩子講心理課時(shí)，根據(jù)孩子的家庭背景及個(gè)人焦慮狀態(tài)創(chuàng)作書(shū)寫(xiě)的《兒童村孩子人生格言》。

這首格言，給予西安兒童村孩子自信、陽(yáng)光，熱愛(ài)生活的心理狀態(tài)。

使孩子們走出了家庭的陰影和心理焦慮的狀態(tài)。

  這份格言，宋馨會(huì)長(zhǎng)又傳播到陜西三原東周兒童村、寶雞心理基地、江西太陽(yáng)村心理基地。

  如今，在商洛留守兒童心理基地，孩子們每天都在朗誦宋馨媽媽送給他們的《留守兒童人生格言》。

  商洛女詩(shī)人周婷說(shuō)，宋媽媽給山區(qū)留守兒童送來(lái)了《成功宣言》。

  孩子們非常振奮，積極學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，自信陽(yáng)光的成長(zhǎng)！

  如今，宋馨會(huì)長(zhǎng)又把這份《留守兒童人生格言》傳播到秦嶺大山安康、商洛、云南西雙版納布朗族學(xué)校，又經(jīng)過(guò)安紅云秘書(shū)長(zhǎng)傳遞到西安博迪中學(xué)，傳遞到寧波藍(lán)鯨心理馮淵輝董事長(zhǎng)等全國(guó)各地。

  希望這份《青少年人生格言》能給大山學(xué)校、陜北孩子乃至全國(guó)更多的青少年帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)自信，帶來(lái)積極向上的能量，鼓勵(lì)留守兒童勤奮學(xué)習(xí)，自信陽(yáng)光的走出大山，邁進(jìn)大學(xué)的校園。

《留守兒童人生格言》讀后感

張新杰

我第一次讀《留守兒童人生格言》的時(shí)候，總是感到有很多不理解，然后讀上幾次后，我能從里面感受到很多力量，直到現(xiàn)在，我們一直在讀宋馨媽媽書(shū)寫(xiě)的《留守兒童人生格言》，每天讀到最后一句時(shí)：“我一定能成功”，我們四年級(jí)的聲音都特別響亮。我自己也激情滿(mǎn)滿(mǎn)。有幾次我都在這力量的驅(qū)使下，不由自主的站在桌子上，我想大聲地告訴世界：我是最棒的！我一定能成功！

記得我剛到培杰學(xué)習(xí)的時(shí)候，我特別膽小。自從讀了宋媽媽《留守兒童人生格言》，我就慢慢的改變了，變得不怕失敗，干什么事情也不再那么緊張了。特別是《留守兒童人生格言》中的“雖然，我現(xiàn)在還有一些小缺點(diǎn)，但是我敢于面對(duì)它，我自信，我會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。”這句話(huà)鞭策著我，我知道粗心、馬虎是我的缺點(diǎn)。所以在每次做作業(yè)時(shí)，我都會(huì)仔細(xì)認(rèn)真的去做。我也努力的要求自己，我相信我能改掉這些缺點(diǎn)。我想長(zhǎng)大后像宋馨媽媽一樣，做一個(gè)偉大的人。

原來(lái)，我總是膽小怕事，說(shuō)話(huà)結(jié)巴。自從我走進(jìn)培杰留守兒童服務(wù)中心，讀了宋媽媽《留守兒童人生格言》后，我不再想那些痛苦的事情，我由一個(gè)自卑的孩子變得更加自信。我總感覺(jué)，這是培杰留守兒童服務(wù)中心的冀老師和亞楠老師在溫暖了我的心，給了我力量。是宋馨媽媽的《留守兒童人生格言》給我?guī)?lái)了自信、帶來(lái)了目標(biāo)、帶來(lái)了快樂(lè)。

感謝宋馨媽媽給我們的《留守兒童人生格言》，它好像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。

宋馨老師帶領(lǐng)孩子誦讀格言

【附】

李耀君《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀》選刊

一、儒家四書(shū)（大學(xué)、中庸、論語(yǔ)、孟子）

《大學(xué)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14285.html 

《中庸》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14286.html

《論語(yǔ)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14280.html 

《孟子》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14289.html

二、儒家五經(jīng)（詩(shī)、書(shū)、禮、易、春秋）

《詩(shī)經(jīng)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14298.html

《尚書(shū)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14300.html

《禮記》導(dǎo)讀 

http://bejbs.com/html/62-14295.html 

《易經(jīng)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14283.html

《春秋》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14301.html

《<樂(lè)經(jīng)>續(xù)義》

http://bejbs.com/html/62-14407.html

三、儒家十三經(jīng)

（“十三經(jīng)”之《周易》《尚書(shū)》《詩(shī)經(jīng)》《禮記》《春秋》《論語(yǔ)》等見(jiàn)上“四書(shū)五經(jīng)”，其余如下）

《周禮》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14303.html

《儀禮》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14302.html

《左傳》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14305.html

《孝經(jīng)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14290.html

《爾雅》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14306.html

…………

四、儒家其他

張載關(guān)學(xué)與“四為句”

http://bejbs.com/html/62-14396.html

五、道家文化

《道德經(jīng)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14281.html

…………

六、佛家文化

《金剛經(jīng)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14307.html

…………

七、綜合

《黃帝內(nèi)經(jīng)》導(dǎo)讀

http://bejbs.com/html/62-14310.html

《陽(yáng)明心學(xué)》導(dǎo)讀（儒家為主，兼容佛道）

http://bejbs.com/html/62-14291.html

《王鳳儀言行錄》導(dǎo)讀（融合儒釋道）

http://bejbs.com/html/62-14292.html

………… 

【附】延伸閱讀

【李耀君人文化隨筆】選刊

《儒家文化與儒教：歷史脈絡(luò)與概念辨析》

http://bejbs.com/html/62-14316.html

《道家與道教：同源異流的中國(guó)智慧》

http://bejbs.com/html/62-14317.html

《佛文化的三重維度：智慧·學(xué)說(shuō)·信仰》

http://bejbs.com/html/62-14318.html

大家都學(xué)《家庭規(guī)》家和業(yè)興福相隨

http://bejbs.com/html/62-14354.html

商務(wù)社交禮儀基本常識(shí)

http://bejbs.com/html/62-14351.html

【曹全碑】出自陜西合陽(yáng)縣的中華瑰寶

http://bejbs.com/html/62-14344.html

《漢字之殤與重生：一場(chǎng)跨越世紀(jì)的文明辯證法》

http://bejbs.com/html/62-14315.html

《讀懂漢字，就是讀懂中國(guó)》

http://bejbs.com/html/62-14311.html

《漢字書(shū)法及其功能價(jià)值演變的思考》

http://bejbs.com/html/62-14274.html

《設(shè)立國(guó)家“漢字文化節(jié)”的建議》

  http://bejbs.com/html/62-14313.html

《讀書(shū)賦》4月23日“世界讀書(shū)日”

http://bejbs.com/html/62-14320.html

《谷雨與倉(cāng)頡造字的文化淵源》

http://bejbs.com/html/62-14312.html

《呦呦鹿鳴處：一個(gè)名字里的文明預(yù)言》

http://bejbs.com/html/62-14299.html

《商相伊尹對(duì)中醫(yī)藥和健康養(yǎng)生的貢獻(xiàn)》

http://bejbs.com/html/35-14276.html

《知識(shí)產(chǎn)權(quán)的雙刃劍：在保護(hù)與共享間尋找平衡》

http://bejbs.com/html/62-14324.html

《身心合一的健康養(yǎng)生之道》

http://bejbs.com/html/62-14333.html

《再生醫(yī)學(xué)之父——徐榮祥賦》 

http://bejbs.com/html/35-14282.html

…………

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