新時代黨的建設總要求明確提出了提高黨的建設質量的目標，對黨的建設提出了更高的標準和期待，即要進一步實現(xiàn)黨的建設從“有形”到“有效”、從體量到質量、從入腦到入心、從上層到基層的深化和延展，以不斷鞏固和擴大全面從嚴治黨的成果和影響，并切實從具體的辦法和制度上保障全面從嚴治黨永遠在路上。這也是對全黨提出的重大研究課題，需要在理論和實踐的結合上進行進一步的探索創(chuàng)新。邵春保同志的新著《新時代全面從嚴治黨新布局》，是這種探索創(chuàng)新的前沿成果。

在黨的建設的研究成果中，一直有兩種錯誤傾向制約著黨建研究的質量。一種是純粹的所謂黨建學理研究，力圖簡單化地以西方政治學和法學等理論范式來解讀中國共產黨的歷史和黨的建設理論，其結果是自說自話，使得廣大的黨務實踐者看得一頭霧水、不知所云，更不知道如何操作，甚至造成對黨的建設真義的扭曲和“解構”，引起思想上的混亂；另一種傾向是，忽視黨的建設的理論建設意義，把黨的建設看作是純粹的工作實踐，所需要的僅僅是不斷總結工作經驗，甚至把工作經驗認為是黨建規(guī)律，是不需要進行學科建設和學理研究的，因此，所出的一些所謂成果，充其量只能算作實證的一些案例或工作總結。這兩種錯誤傾向的存在，在黨建理論和實踐上都是有害的，最直接的結果就是嚴重影響了黨的建設的研究質量和實踐水平的提高。新時代呼喚的是黨建理論和黨建實踐能夠實現(xiàn)有機結合，并讓讀者從中能夠感受到巨大的理論力量引領和實踐操作指導的黨建優(yōu)秀研究成果，這也是習近平總書記提出“構建中國化馬克思主義黨建理論體系”這一重大命題的新時代要求。

邵春保同志的這部專著，為這種結合作出了自己的努力，書中的很多觀點、思路和辦法建議，顯示了深厚的理論研究功底和實踐經驗積淀。

比如對黨的建設、黨的領導和黨的事業(yè)之間內在關系的揭示。書中談到，黨的建設是為了夯實黨的領導的基礎，黨的領導是黨的事業(yè)的本質特征，黨的事業(yè)的推進檢驗黨的領導的成效。黨的建設、黨的領導和黨的事業(yè)，是一個事物的三個層面，既有各自相對獨立的內容，又相輔相成，不可分割，統(tǒng)一起來就順暢、和諧，否則就別扭、扯皮。這就比較通透地把三者的關系梳理清晰了。

比如談到黨的全面領導與黨的全面建設要同步推進的關系時談到，正如“木桶原理”，只有黨的全面建設和全面領導充分契合，科學對應，才能釋放出黨領導一切的最大優(yōu)勢。如果缺位錯位，勢必造成實踐中的漏洞和問題，影響黨的領導力和黨的建設成效。

比如講到全面從嚴治黨永遠在路上的曲直規(guī)律時認為，從作風建設永遠在路上，到黨風廉政建設和反腐敗斗爭永遠在路上，再到全面從嚴治黨永遠在路上，黨的建設由轉變入手，以強力反腐震懾，到抓管黨治黨這個根本，雖然內涵在豐富、外延在拓展，但永遠在路上卻是共性的、不變的，這是對事物發(fā)展規(guī)律、黨的建設規(guī)律的尊重和認識，是對規(guī)律的科學把握和有效運用，更是一種理論清醒和政治自覺。

比如在如何建立干部的激勵機制時，提出了貫徹“三個區(qū)分開來”要求、建立容錯糾錯機制的“三部曲”，即把容錯糾錯的精神告知在前，讓心存顧慮的同志放下包袱，甩開膀子干事業(yè)，防止在改革創(chuàng)新中躊躇不前；把容錯糾錯精神融入規(guī)章制度中，分清原則性和非原則性，初次錯誤與屢次犯錯，故意為之還是過失錯誤，以及同樣錯誤性質的不同程度；把容錯糾錯體現(xiàn)在執(zhí)紀問責實踐上，考慮動機與效果、為公與為私等因素，運用“四種形態(tài)”妥善處理。

比如提到履行主體責任的三種有效方法時指出，要既見物又見人，既要經濟工作、實際工作中的數(shù)字和指標，又要分析這些事物背后人的情緒、思想、態(tài)度和行為，善于做人的工作、群眾工作，弄清問題真相，釜底抽薪地解決問題；既見業(yè)務又見作風，不僅要關注業(yè)務和發(fā)展的結果，還要關注過程，與弄虛作假等不良作風作斗爭；既見問題和現(xiàn)象又見深層次原因，不能就事論事，只處理基層干部和直接責任人，要透過現(xiàn)象看本質，領導決策、管理環(huán)節(jié)、各種保障的深層次問題，系統(tǒng)思維、綜合治理。

上述這些，都體現(xiàn)了新時代提高全面從嚴治黨質量所亟須的理論與實踐相結合的特點和要求，讀來既有學理的感悟，也有實踐操作方面的借鑒。

拜讀《新時代全面從嚴治黨新布局》一書過程中不由得心生體會，黨的建設研究其實一直蘊藏著巨大的資源和力量，如何激發(fā)、挖掘和充分利用這種資源和力量，也是提高黨的建設研究質量和實踐水平的重大課題。許多工作在黨建實踐一線的同志，對黨建理論也有非常深入的思考和研究，如果把這支黨建實踐一線的研究隊伍與專門從事黨建理論研究的學者隊伍結合起來，形成黨建研究的合力，一定會對黨的建設的理論與實踐質量的提高產生大的催化作用。[作者：張志明]