欧美日韩国产一区二区二_国产成 人亚洲91_亚洲欧美综合精品二区_亚洲欧美在线黑人

劉加民

孔慶東同志曾經問他的兒子，飯菜是哪里來的，他兒子毫不猶豫地回答，廚房里來的。這件事情給他留下了深刻印象，說我們的偉大的教育，培養(yǎng)出來的城市孩子，已經不能了解真正的生活，了解人生，甚至不了解人間的常識。

其實，即便在農村，純粹的農家子弟，只要他是個“好學生”，他就不會了解太多農事。最最普通的蔬菜、植物、動物，能說出十來個的就是不錯的孩子了。這當然也歸功于應試教育。不了解時代社會人生，不了解父母家長生存疾苦，也不關心別人喜怒哀樂，在小小的年幼的心眼里裝著的，就是考試和功課。上學是聽課寫作業(yè)，放學是作業(yè)和補課，放假了，也還是要悶在家里寫作業(yè)和補課。在很多家長和教育家眼里，素質教育，就是學習一項古怪的技能。能夠與真正的生活接觸的機會很少很少，幾乎被剝奪了，不論城里和鄉(xiāng)村。

我一個親戚，中國農業(yè)大學的學生，大二的時候，我聽他介紹了兩年來所學的功課。我感慨道：你這兩年的功課，農村的孩子完全可以免修。后來想了想，覺得不妥，補充道：應該是上個世紀八十年代之前的農村學生，才能夠免修。那些動植物的名字，那些土壤種子有機物無機物，那些山川河流十二節(jié)氣，曾經，都在我們的成長過程中不知不覺掌握了，根本不需要“必修課”。

失去人間煙火的教育，就是把孩子當成了考試工具的畸形教育。這孩子可以有很高的智商，可以有很高的考試分數(shù)，可以考上名牌大學。但是，他可能會把硫酸潑在動物園的狗熊身上，他可能會互聯(lián)網(wǎng)里習得的殺人游戲搬到生活中來，他可能把流浪的無辜的婦女毆打致死，也不知道如何跟別人合作。遇到困難，他可能推給家長老師，或者警察叔叔，而不能自己獨立設法解決。如果遇到比較嚴重的心里傷害，他可能自殺或者殺人。在沒有愛，沒有親情，只有競爭傾軋你死我活的考試教育里，很難培養(yǎng)出健康的人，幸福的人生。

這個周末我去郊區(qū)一個自助式農家樂園，體驗了一把澆水、灌溉、出槽的勞動。這是一個留美歸來的農學博士的試驗項目，很多家長帶著孩子來體驗稼穡艱辛，親近真正的自然。這一個小小的體驗過程，孩子的身心都在參與。除了讓孩子放松心情之外，還可以體驗合作，觀察植物的一生。在水泥盒子里長大的孩子，來到綠樹環(huán)抱、安靜清幽的農田里，對心靈有極好的撫慰作用。我看見的家長孩子都是非常興奮和快樂的。我本來約北師大的一個教授一起去的，可是他的孩子報了奧數(shù)、英語、游泳等四個班，完全排不出時間。他說大家都這么做，都在培養(yǎng)孩子一個個所謂的“能力”，通過一個個考級和比賽得到的小本本，實現(xiàn)升學路上的快速和高效。他不能免俗，因為大家都在這么做。我很傷感，很失望。

我的兒子還是懂得一點人間煙火的，懂得愛，和付出，還有寬容樂觀奮進。可是他不是重點中學的學生。他在升初中的時候拿不出幾個像樣的小本本，雖然是區(qū)小學足球冠軍隊的隊長，還畫的一筆好畫。他的應變能力，獨立思考能力，處亂不驚的能力，讓我很滿意。最近的一次感動是：他的老爺爺去世了，我們要回家送葬，需要請假三天。這時候遇到的阻力是：請假要耽誤功課，小孩子回去攙和什么！可是我兒子堅決地駁斥了這個論調，他說“我是老爺爺最大的重孫，他去世了我卻不能為他送別，實在是說不過去的。”結果，我和兒子，父子倆，連夜開回老家為老人送別。

這件事情本身，就是一個很好的教育，教育在行動中，教育在生活里。這是人性的教育，人本的教育。人間至情，莫過于父母子女，愛是相互的，什么理由都不能忽視了對家人的愛護，對責任的承擔。失去了作為人的這個基本點，根本不可能談得上家國、社會、民族。連自己家人都不愛的人，連基本的人間倫理都沒有的人，是不配活在這個世界上的。

很多中老年家長悲哀地發(fā)現(xiàn)：自己含辛茹苦十幾年培養(yǎng)出來的竟然是一個“敵人”，他不知道，根源就在于他們自己。他們把孩子隔絕于人間煙火，社會進行全封閉的考試教育，實際上就是沒把孩子當人來培養(yǎng)。既然沒有進行人之所以為人的那些教育，孩子成為家長的“敵人”，正是理所當然，毫不奇怪。